「多面的・多角的な考察」
が全体の基調なのに、こと愛国心や
領土問題となると政府の立場を
強く押し出す――。
2022年度から実施される高校の
学習指導要領の改訂案は、
木に竹を接いだような内容だ…
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「多面的・多角的な考察」
が全体の基調なのに、こと愛国心や
領土問題となると政府の立場を
強く押し出す――。
2022年度から実施される高校の
学習指導要領の改訂案は、
木に竹を接いだような内容だ…
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